刍议小学数学课堂学生反思能力的培养

作者：邵珅逸

来源：读写算, 2022, (30): 150-152.

• 小学数学
• 反思能力
• 数学思维

学习反思作为学生学习重要环节，反思作为思维方式的一种，是指个体在头脑中反复、执着、严肃地思考目标问题，监控学习的思维过程，达成学习目标。学生反思能力发展要求教师在教学开展中需引导学生自我认知，优化活动方式，渗透反思能力。基于此，文章主要探究小学数学渗透反思能力，开拓数学思维的措施，提高教学效果。