水,是生命赖以生存的基础。但是,全球淡水资源却存在短缺且地区分布不平衡的问题。所以,越来越多的学校将"保护水资源"作为综合实践课的一部分,以此来提升公民保护水资源的意识,加强水资源保护力度。以山西科学技术出版社出版的综合实践活动学习教材为参考,围绕如何以"保护水资源"为主题开展综合实践活动展开分析,从人与自然、人与社会、人与自我以及研究型学习四个维度展开思考,以此为基础设计综合实践课程的学习方法。
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