为系统提升学生通风系统设计能力,促进毕业要求达成,基于工程教育专业认证要求,分析安全工程核心专业课程《工业通风》对应毕业要求指标点,设计该课程能力体系,明确能力培养核心内容、方法,然后基于此体系进行教学改革实践,最后通过网络问卷调查了学生对该课程能力培养项目的满意度。教学改革实践表明,虽然疫情给课程教学带来了很多不便,但是所设计能力培养体系克服了诸多困难,取得了较好的教学改革效果。
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