基于核心素养的小学陶艺创作教学初探

作者：林朝聘

来源：教育界, 2020, (48): 32-33.

• 核心素养
• 小学生
• 陶艺创作
• 教学策略

在小学美术教育中,陶艺创作是一项重要的教学内容。陶艺创作要求学生具备较强的动手能力,也对学生的审美情趣和创造思维提出了更高的要求。在全力培养小学陶艺创作能力的教学背景下,广大教育工作者要树立"以人为本"的发展理念,在创造教育中实现全新的深化和思考。本文围绕核心素养下小学陶艺创作教学的实施意义、存在问题及强化措施展开探究,供广大同人借鉴、参考。