高中语文学习任务群与群文阅读的内在关联及其实施路径

作者：赵坤

来源：福建教育, 2020, (50): 47-49.

<正>学习任务群是一线教师们亟须理解的核心理念、内容,如何将其有效渗透进教学实施之中?笔者认为必须先认真研读《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"课标")对于学习任务群的相关阐述,进而将这一略显抽象的课程内容与群文阅读这一新型阅读策略关联起来,探究相关的实施路径。课标中对于学习任务群的权威阐述包含如下主要特点:第一,以任务为导向,具有整合性。学习任务群使得语文教学有了明确的学习任务,走出了盲目随意的误区。