高职院校学历留学生“分段培养、多元融合”人才培养模式的构建与实施

作者：柏广才; 程云; 巫颖

来源：江苏经贸职业技术学院学报, 2022, (04): 72-75.

DOI：10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2022.04.019

• 高职院校
• 学历留学生
• 人才培养模式
• 构建
• 实施

通过对M职业学院2017—2019级学历留学生的调查，分析学历留学生来华留学的目的，明确学历留学生培养过程中需要解决的主要问题，提出构建并实施“分段培养、多元融合”的人才培养模式，以期对提高高职院校学历留学生培养质量起到一定的指导作用。

• 单位
  扬州市职业大学