<正>一、现状与思考2012年春节,我与曾经教过的学生闲聊起她儿子在幼儿园的生活,她开心地说:"何老师,我儿子上小班后学会表演《拔萝卜》《小兔乖乖》,我还记得和您当年教我们时的情景一模一样。"言者无意听者有心,在谈笑间我不禁思考:"为什么现在的幼儿表演这些故事,和二十多年前的幼儿表演时的内容依然相同,且表演模式、角色对话、情节发展,甚至动作表现都没有改变?"接着,在某一次培训中,我与来自全国的幼教同行谈起这个话题,发现情形是惊人地相似!
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