通过类比和辨析培养学生的核心素养——以“电磁感应的综合应用”为例

作者：张俊锋

来源：物理教师, 2022, 43(01): 87-89.

• 类比和辨析
• 核心素养
• 关键能力

本文以"电磁感应的综合应用"为例,通过一题多变,采用类比和辨析,探索如何更好地提高高三第二轮复习效果的有效教学手段.