数字时代下教师阅读学习新路径——以学习了解“元宇宙”为例

作者：朱家辉

来源：幼儿100(教师版), 2022, Z2: 27-29.

<正>《乌合之众：大众心理研究》中提道：“影响大众想象力的，并不是事实本身，而是它扩散和传播的方式。”随着数字技术的进步与发展，信息和数据得到了海量积累。数据的复杂程度不断加深，信息的传播速度越来越快，但其可靠性却有所减弱。新冠肺炎病毒疫情防控期间的谣言四起令人深恶痛绝，自媒体中的“标题党”让大家深受困扰。因此，在数字化时代，当我们遇到问题需要通过自学去解决时，该如何搜索到准确信息，该如何将碎片化的信息整合成一套完整的认知图示，引起了我的思考。我以学习了解“元宇宙”为例，将我筛选信息、整合信息的过程作简要阐述。