读文·悟法·仿写——整散结合句式教学“三部曲”

作者：梁丽萍

来源：广西教育, 2021, (29): 89-90.

• 初中语文
• 以读悟写
• 整散结合

本文基于读写迁移的理论,针对学生语言生涩乏味的问题,提出在初中语文教学中实施以读悟写的策略,向课文学习整散结合的句式表达,提升学生的写作水平。

• 单位
  南宁市第二中学