天津市中学生科技创新人才培养机制研究

作者：李军

来源：天津科技, 2020, 47(10): 71-78.

DOI：10.14099/j.cnki.tjkj.2020.10.021

• 英才计划
• 中学生科技创新人才
• 培养机制

天津市在实施中学生科技创新人才培养计划的过程中,不断探索中学和大学联合发现和培养中学生科技创新人才的培养方式、组织方式和考评方式,形成了特有的管理体制与运行机制。通过收集天津市实施首届英才计划做法与成效的资料数据进行分析研究,发现新型中学生科技创新人才培养模式的核心特征是中学与大学的联合。在管理体制上,实行项目管理的专家委员会制度,落实协调各方的办事机构,促进中学和大学各自组建一支相应的工作队伍作为组织保障;在运行机制上,抓好初期选项、过程跟踪管理、成效评估三大环节。