国外体育素养研究热点、演化趋势及展望

作者：郑湘平; 肖紫仪; 赵高彩^*; 聂应军

来源：武汉体育学院学报, 2020, 54(02): 25-31.

DOI：10.15930/j.cnki.wtxb.20200323.009

• 体育素养
• 体育教育
• 身体活动
• 运动技能
• 健康素养

探索国外体育素养研究的前沿热点,梳理该领域发展的演进脉络,对我国体育素养研究提出展望。以WOS数据库2000-2018年收录的以体育素养为研究要旨的共80篇国外文献为数据源,运用Citespace V知识图谱可视化分析软件对文献进行科学计量分析。蓄力期(2000-2015年)以M Whitehead、IPLA、SHAPE America、Aspen建立的四大学说为主体,以"厘清内涵概念、构建外延架构"为主题;井喷期(2016-2018年)以针对正常儿童、残障儿童、疾病儿童的研究为主体,以"聚焦应用层面,关注不同人群"为主题。国外体育素养研究在整体上形成了构建家庭、社区、个体"三位一体"的身体活动模式、以体育教育手段实现"学生主体"式体育素养精准培养、以运动技能为基点拓展体育素养研究空间三大热点板块,且美国、澳大利亚、加拿大的研究重点和具体内容各不相同。新时代我国体育素养的研究重点应聚焦并服务于体育素养与健康素养的深度融合、与国民体质健康相契合的体育素养测评体系和针对不同人群的体育素养发展路径。

• 单位
  武汉体育学院