互联网环境下,儿童数字阅读呈现出立体化、去中心化、非线性、互动性等特征。同时也存在影响注意力、制约思考力、缺乏评估力等一系列问题。本文对儿童数字阅读的特征和问题进行梳理,分析问题存在的原因,并提出解决策略。