小学文言文朗读教学要扎实做到“四读”

作者：陈钢强

来源：语文新读写, 2023, (02): 127-128.

文言文的教与学在语文课堂上一直深受重视。本文基于学习发展规律，从朗读教学四步法出发，层层递进，拾级而上。搭建了朗读支架，分析了学好文言文的发力点和方法论，激发学生对文言文学习的兴趣，落实“立德树人”的要求，增强了学生对民族文化的自豪感和认同感。