MOOCAP背景下“地质学基础”课程教学的调查与思考

作者：刘婷; 武珺; 冯怀英

来源：中国地质教育, 2019, 28(03): 41-45.

DOI：10.16244/j.cnki.1006-9372.2019.03.010

• MOOCAP
• 地质学基础
• 教学模式
• 创新人才培养

慕课大学先修课(Massive Open Online Courses-Chinese Advanced Placement,简称MOOCAP)是"互联网+"时代我国高中与大学基于在线开放课程(MOOC)进行人才培养协同的创新,担负着高中与大学课程衔接的"桥梁"作用。通过问卷调查形式,对安徽工业经济职业技术学院的大学生和合肥锦绣中学的高中生进行问卷分类调查,分析"地质学基础"MOOCAP开展的可行性以及存在的困难,探讨"地质学基础"MOOCAP新型教学模式,创新人才培养模式,推动学生个性化发展。

• 单位
  中国地质大学（北京）; 安徽工业经济职业技术学院; 建筑工程学院