以心育人，引领新时代学校发展——佛山市顺德区勒流江义初级中学心理健康教育十年实践理路

作者：胡和秋

来源：中小学德育, 2020, (09): 32-34.

• 学校发展
• 心理健康教育
• 心理健康教育校本课程
• 心育共同体

学校坚持从心育工作入手,通过建立前瞻性、常态化的心育工作常规,坚持动态化的心育校本课程开发,构建新型心育共同体等举措,关注并积极回应学生发展的心理需求和问题,探索心理健康教育的中小衔接,凝聚家庭与社区的教育力量,为学生创设可持续发展的心育环境,在促进师生、家长成长的同时,也实现了自身的发展。