在我国农业现代化的进程中,农机装备技术要与国际接轨,就必须培养出既有较好专业知识又有较强外语能力的农机专业复合型人才。以专业知识和岗位需求为背景的农机专业英语教学,对于培养应用型高素质农机专业人才至关重要。在农机专业英语教学中,通过建立良好的师生情感、采用交互式教学模式、精选教学内容和完善考核评价进行情感教学的探索与实践,取得了较好的教学效果。
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