“校企园”协同育人模式下的高职师范院校学前教育专业实践教学体系探索

作者：丁玉

来源：宁波教育学院学报, 2022, 24(01): 99-104.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.01.019

• 高职师范院校
• 学前教育专业
• “校企园”协同育人模式
• 实践教学体系

针对当前师范专业认证工作面临的挑战及高职师范院校学前教育专业实践教学体系普遍存在的问题,在正确分析政策背景、全面阐释相关内涵的基础上探索了"校企园"协同育人模式下的高职师范院校学前教育专业实践教学体系:设置"递进式"的实践教学课程体系、安排"系统化"的实践教学内容体系、建设"多元化"的实践教学资源体系、构建"360度"实践教学管理与评价体系,在"校企园"三方长期有效的合作中形成良性的闭环系统。

• 单位
  锦州师范高等专科学校