校企协同育人中真实项目对GIS课程学习动机的激发与培养

作者：张海龙; 王潇雅

来源：系统仿真技术, 2020, 16(04): 262-264.

DOI：10.16812/j.cnki.cn31-1945.2020.04.013

• 协同育人
• 真实项目
• 学习动机
• 激发与培养
• GIS

《地理信息系统》(GIS)主要培养学生的地理空间信息分析能力。为了解决学生对该课程学习动机不强的问题,以校企协同育人中的真实项目为抓手,激发并培养学生的学习动机,达到学生主动构建GIS知识的目的。

• 单位
  商洛学院; 建筑工程学院; 经济管理学院