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摘要
班杜拉认为自我效能感是个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。自我效能感高的人在应对处理任务时更有自信,他们的工作动机、工作态度和工作表现都优于自我效能感低的人。学习自我效能感可以预测学业表现情况和成就,而高职院校学生学习自我效能感现状不容乐观,受成败经验、人际关系等的影响,他们普遍表现出自我评价低,学习动力不足,学习目标模糊,增强学习自我效能感对于学生学习以及其他领域自我效能感的提升有重要意义。
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单位上海行健职业学院
