<正>医院解剖学实验室不同于医学院解剖学教研室,无论是服务对象还是内容都存在诸多不确定性,这就给实现解剖实操载体——大体标本的规范管理提出了新课题。临床解剖教学是钟世镇院士20世纪80年代率先发起,之后只停留在医学院校,近十几年来虽在医疗机构也有涉略,但终因受操作场地、标本资源、政策支持等制约而很难实现[1]。