基于“主题单元”的音乐创编教学实践

作者：王香

来源：新教育, 2020, (28): 41.

<正>在音乐教学中,教师可以通过"再建学材""重构课堂""拓展技法"等手段激发学生创编兴趣、提升学生创编能力、蓄积学生创编潜质。一、再建教材,激发学生创编兴趣对音乐教材进行创编,或者说进行"再创造",能激发学生创编兴趣。创编教材,教师既可以将教材作为一个"样本",也可以将教材作为一个"例子",还可以将教材作为一个"用件"。从不同的视角来创编教材,让学生从中受益。