《英语课程标准》指出:"英语课程要面向全体学生,注重素质教育。要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素质,增强实践能力,培养创新精神。"对于小学生来说,游戏是激发学习兴趣的法宝。但是,在建立学习的成就感和自信心方面,英语小诗相比游戏更胜一筹。优化英语小诗教学能发挥其最大效应。
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