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摘要
<正>小组合作学习模式是教师根据教学目标、教学任务，结合学生的实际情况将他们分成学习小组，引导学生共同讨论并完成学习目标与学习任务。正确实施小组合作学习模式可以使全体学生参与到教学过程中，在合作学习过程中充分展示自己，提高合作能力、沟通交流能力。一、“双减”背景下初中英语教学中小组合作学习模式的应用对策（一）创建科学的合作学习小组合作学习小组的科学性决定小组合作学习模式应用的有效性。教师在创建学习小组时应全面掌握学生的基本情况，根据“组间同质，组内异质”的原则，另外还要结合学生的性别、学习能力、兴趣爱好、
