留学生汉语报刊阅读教材由于受审定、出版周期等因素的限制，出现在大众视野时，其选文内容往往显得有些陈旧，难以激发学生的阅读兴趣。为此课题组从信息工程大学留学生的实际需要出发，组织团队编写适用于汉语言专业的报刊阅读课教学材料。文章从六个方面论述了编写报刊课教学材料时所需注意的问题，为留学生报刊阅读课程建设提供了一定的思路。
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