《理论力学》翻转课堂教学模式探索

作者：崔浩; 刘增兵; 岳文霞

来源：佳木斯职业学院学报, 2024, 40(02): 192-194.

• 教学模式
• 深度学习
• 翻转课堂
• 理论力学

本研究探讨了将深度学习理念引入《理论力学》的翻转课堂教学模式中。提出了一种以深度学习为核心的全新翻转课堂模式，以学习动力为推动力。通过设计课前、课中和课后的教学活动，确保学生在老师的指导下进行深度学习，同时保证了教学的有效实施。旨在为《理论力学》的翻转课堂教学提供理论依据和实践指引。

• 单位
  江西科技师范大学