“线上线下”情境下的《论语》整本书阅读策略探究

作者：何长军

来源：新课程, 2021, (49): 23.

• 《论语》
• 整本书阅读
• “线上线下‘混合式’”阅读
• 策略

":整本书阅读与研讨"作为《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》18个学习任务群之一,是新课程新教材施教策略的重要组成部分,在教读《先秦诸子选读》之"《论语》选读"时,结合教情、学情,紧扣语文学科核心素养目标,围绕《论语》整本书阅读"网络媒介与《论语》阅读""《论语》阅读与时代精神""线上线下‘混合式’策略助推《论语》阅读"等环节,尝试探索信息化条件下的《论语》整本书"线上线下‘混合式’"阅读策略,效果较好。