教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》对课程目标、课程内容、活动方式等明确了方向，同时也对教师能力提出了更高的要求，高职师范生应以此为标准，将理论转化为实践，以成为合格的小学综合实践活动教师。以《小学综合实践活动设计》课程教学改革为例，从教学师生主体、教学改革等方面作出初步探讨，以期为教学改革提供借鉴。
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