“车辆电子学”作为车辆工程专业研究生的核心课程之一，与思政元素进行多元化结合，对提升研究生的教育素质具有重要的价值。文章结合“车辆电子学”的课程特点与研究生教育工作主线，制定了“车辆电子学”课程教学的路径；阐述了“车辆电子学”课程在教学过程中开展思想政治教育的方法；针对课程的内容挖掘相应的思政元素，并进行教学实践，使学生在掌握专业知识的同时，能够升华自身的思想，实现育人育才相统一。
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