小学语文教学的“教育性”和“趣味性”

作者：姜红

来源：学苑教育, 2022, (34): 34-36.

• 小学语文
• 课堂教学
• 教育性
• 趣味性

“教育性”和“趣味性”是小学语文教学的固有属性，但是当前小学语文教学普遍比较注重“教育性”，而忽略“趣味性”，从而导致学生学习兴趣淡薄，学习效果欠佳，而这对于小学语文教学质量的提高是极为不利的。基于此，下文笔者首先分析了小学语文教学中的“教育性”和“趣味性”，然后着重探讨了小学语文教学“教育性”和“趣味性”的融合策略，以期为其他小学语文教学工作者提供参考。