摘要

<正>工作24年,上了不少的公开课。若聊起公开课上的故事,那些课堂上的小意外是最令人回味的。"我在婆婆家见过鸡兔同笼"这个故事发生在10年前,当时我要去邛崃执教"鸡兔同笼"。为了上好这节公开课,我和备课组特意到不同的学校去试讲,这一次来到一所乡村小学。一开课,我板书完课题就问学生:"你见过鸡兔同笼吗?"提出这个问题,目的是渗透数学文化,让学生知道早在1500多年前的《孙子算经》里就