基于核心素养的教学设计——加速度

作者：何晓萍; 梁旭

来源：中学物理, 2018, 36(11): 54-56.

• 核心素养
• 教学设计
• 速度变化量
• 加速度

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将"加速度"的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出建议.