“趣教”铸内力 “趣学”显外功——《“趣教趣学”初中作文教学36课》评介

作者：张颖

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2020, (05): 41-45.

• 写作教学
• 趣教趣写
• 动力系统

江苏省特级教师周正梅、赵富良主编的《"趣教趣学"初中作文教学36课》充分借鉴心理学、教育学前沿理论,通过写前"趣教"启动"趣写"动力,达成想写状态;通过写中提供写作支架,助力"趣写"动力,培养能写会写的能力;通过培养发表意识、修改习惯,助力写后兴趣动力,培养写作成就感;通过巩固写作兴趣动力,培养写作的意志。该书以系统化的思维构建了一套"趣教趣学"初中作文的动力系统,为实施部编版教材作文教学提供了一条高效之路

• 单位
  南京航空航天大学