核心素养下的初中数学分层教学

作者：朱玲琍

来源：数学大世界(下旬), 2020, (11): 40.

• 核心素养
• 分层
• 初中数学

基于学生核心素养落地生根的课堂教学是当下学校教育的首要任务,这项任务的推进将全面促进学生适应社会、服务社会、发展社会能力的全面提升,而因材施教、分层教学是达成这项任务的有效策略之一。笔者结合初中数学课堂教学,谈谈如何通过分层教学来促进学生核心素养的落地。