关于校企合作开发课程路径的探究

作者：张忠宝

来源：黑龙江农业科学, 2020, (08): 110-112.

• 能力
• 校企合作
• 药用植物栽培学课程

为综合提高学生的职业能力,本文以药用植物栽培学课程为例,论述校企合作开发课程的目标、人才需求、课程设计以及向服务性的开发方向转变,指出人才培养的指导思想和目标,旨在促进较强的应用型人才的培养。

• 单位
  吉林农业科技学院