网络具有交互性、全球性、开放性、虚拟性等特征,给人们的生产生活带来翻天覆地的变化,网络生活俨然成为人们生活中必不可少的。在高职思政教育中,网络既有正面影响,也有负面影响,如何合理应用网络的积极作用,提高思政教育效果,是高职教师值得探讨的课题。
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