“互联网+课程思政”模式下的英语读写课程教学实践探究

作者：田美

来源：英语广场(学术研究), 2020, (24): 103-105.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.24.032

• “互联网+课程思政”
• 英语读写
• 教学模式

全国思政工作会议之后,各高校积极探索"互联网+课程思政"教学模式的构建和应用。为了把握和深入了解"互联网+课程思政"在教学活动中的效果,本文基于疫情期间英语读写课程任务型教学实践,来进一步探讨互联网在英语读写教学中的重要性以及课程思政在英语读写课程教学中的具体实践路径,从而建构出更为高效科学的英语读写课程教学模式。

• 单位
  齐鲁理工学院