浅析小组合作学习在小学数学教学中的实践策略

作者：秦兴梅

来源：学周刊, 2021, (33): 41-42.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.020

• 小组合作学习
• 小学数学
• 课堂教学
• 策略

小组合作作为课堂中常用的教学方法,可以激发学生的主动性,让学生感受到自己是课堂的主体,从而提升数学核心素养。教师在开展数学教学时,要鼓励学生开展小组合作学习,让学生在合作学习的过程中充分发挥自己的创造能力和思维能力,更好地领会数学知识,提升学生自身的思考能力和学习能力,帮助学生在学习的过程中提升综合素养。