摘要

分析了西部地方高校研究生教育在生源质量、培养过程、学位授予、导师队伍建设以及管理制度五个层面存在的共性问题,介绍了Z大学在提高研究生教育质量过程中取得的经验,最后从制度建设、学科培育、评估反馈以及质量文化建设四个方面提出了构建西部地方高校研究生教育内部质量保障体系的思考。

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