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摘要
近年来,农村地区城镇化发展非常迅速,使得农村偏远山区家长孩子寻求优质教育资源成为一种可能,部分家长省吃俭用在城镇租房供孩子上学,相当一部分校点学生数量锐减,在一定程度上冲击了农村基层学校,使得其办学规模逐年萎缩,呈现出了硬件好、班级多、班额小、学生少、教师留不住的现象,教育质量大打折扣,学生全面发展更无从谈起。在全力实现义务教育均衡发展的大背景下,如何有效破解这一难题,事关教育民生落实的大事,事关山区教育的未来。以甘肃省张家川县恭门镇基层几所偏远的教学点为例,就近年来的探索之路以及由此引发的思考与大家共享。
