“工学一体、定向培养”模式的探索与实践——以安徽工贸职业技术学院为例

作者：陶磊; 李海娟

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 210.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001119

• “工学一体、定向培养”模式
• 校企合作
• 产教融合

文章首先对校企合作进行了概述,然后提出了"工学一体、定向培养"模式的实践策略,包括明确校企双方职责、实施"招生即招工"模式、联合制定培养方案、联合组建教学团队、联合开展教学活动、联合组织考核评价。

• 单位
  安徽工贸职业技术学院