<正>作为一名语文教师,我深深懂得海量阅读的重要性。可读什么书?怎么读?这一系列问题一直困扰着我,2009年"语文主题学习"似一阵春风吹开了我眼前的迷雾,吹进了我的心田。它改变了我传统的教学观念,摒弃"精、深、透、全"的课文讲解模式,大胆取舍,设计"主问题",组织"主活动",努力做到突破一点,带动全篇。它引导我找准课内教材与课外阅读材料的切入点,以课文为中心,向课外阅读辐射,达到以一篇带多篇、以精读带略读的群文阅读模式。它让语文教学内容更系统更深入,也让写作教学有了抓手,有了思
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