高校学生获取体育舞蹈理论知识和运动技能的方式、方法愈发多样化，这就要求高校体育舞蹈教师在教学中要经常变换思路，从学生角度出发，注重研究学生心理，针对不同的学生采用不同的教学方法。文章以高校体育舞蹈教学方法现状为切入点，探讨了高校体育舞蹈教师应用多元化教学方法的思路与具体实践，希望为高校体育舞蹈教师的教学方法选用提供一些参考。
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