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摘要
“保育实务”是婴幼儿托育服务与管理专业的核心课程，针对课程的教学现状，以0～3岁婴幼儿成长阶段中的保育项目任务为引领，借助信息化技术手段和信息化资源，在专业课程的教学中加强思想政治引领与“爱心、耐心、细心、责任心及童心”的“五心”职业精神的培育，探索进行项目化、思政化与信息化的“三化”教学改革，同时以0～6个月婴儿回应式照护为例，阐述了“三化”教学改革的实践路径。通过改革旨在提高学生的学习兴趣和岗位应对能力。
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单位经济管理学院; 江苏工程职业技术学院
