基于核心素养视角的教育课程是在国家全面实行教育改革创新背景下产生的关键任务，是在课程改革当中千呼万唤出现的课程转型。为了能够在核心素养的实践中促进学生综合能力的强化，项目化的学习方式应运而生。项目化学习是在教学当中为学生构建情景模拟的教学环境，激发学生内在的学习动力，从实践当中不断探索知识，强化自身的实践能力，从而为学生的成长打下良好的基础。本文基于实践经验，对小学语文的项目化学习进行了探究和总结。
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