阐述在高中英语阅读教学中应用问题导学模式的重要意义。分析在高中英语阅读教学中应用问题导学模式的常见问题，主要表现为问题设置层次过浅、问题设置缺乏情境、问题设置缺乏层次。结合教学实例，探索如何在高中英语阅读教学中应用问题导学模式，提出借助问题导入新课，吸引学生主动阅读；结合学生实际情况，科学运用问题导学；问题导学贯穿全局，助推学生掌握文本；问题导学突显层次，维系学生阅读兴致；注重问题导学关联，驱使学生深入理解等有效对策。
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