新时期，高职院校应基于人文素养培育，通过就业教育体系整体设计、实施、评价与改进来提升学生就业质量，为社会输送高质量人才。文章通过对艺术专业毕业生和用人单位双方的调查，分析如何保持供需双方的需求平衡，从人文素养角度出发，提出构建新的就业教育体系，以从根本上提升毕业生的综合竞争力。
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