物理是一门对学生逻辑思维和想象力要求很严格的学科,高中生在学习物理时会出现力不从心的学习状态,如果物理教师对此不加以解决,长此以往很容易造成学生对物理的抵触和厌烦。随着新课标的实施推进,教育部门在注重学生的学习成绩的同时更加关注学生在课堂上的学习能力是否得以提高,避免教师为了成绩而教学,忽视了教材中没有被列入考试范围的物理知识点,本文将针对在高中物理教学课堂上对学生核心素养的培养,打造高效高中物理课堂。
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