英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,提升学生的核心素养。就是在初中英语学习过程、积累知识与培养技能的过程中,让学生感悟文化、形成策略、拓展思维是非常重要的。本文从核心素养背景下初中英语起始阶段学生的学习能力培养着手,在积极心理学的指导下,对核心素养背景下初中英语起始阶段学生能力培养的课程资源运用原则以及拓展教学资源进行架构,并提出几点具体的培养策略。
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