高职思政课培育学生职业信仰的路径——基于工匠精神的视角

作者：廖芳

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (03): 150-151.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0438

• 高职思政课
• 职业信仰
• 工匠精神

高职院校培育学生职业信仰是现实的需要。高职院校的根本任务是立德树人,工匠精神是高职学生所要立的"德"。高职思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。所以,基于工匠精神,高职思政课是培育学生职业信仰的应然出路。高职思政课可通过教学路径、资源路径、评价路径三个方面培育学生职业信仰。

• 单位
  广西交通职业技术学院